Obra organizada por Cristiano das Neves Bodart (Ufal)
Ano: 2021
Nº de Páginas: 131
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A obra é o primeiro volume da obra Conceitos e categorias do ensino de Sociologia e visa contribuir para a qualificação do ensino de Sociologia escolar e para apresentar aos iniciantes nas Ciências Sociais 18 conceitos ou categorias que integram um conjunto de teorias das áreas da Sociologia. Não se trata de um compêndio ou de um manual escolar, mas de uma obra de textos complementares às aulas. Pensada para ser usada prioritariamente por docentes de Sociologia, a obra visa ser um apoio pedagógico que se soma ao livro didático e aos demais recursos. A aprendizagem de conceitos e categorias envolve o desenvolvimento da capacidade de pensar abstrações e relaciona´-las aos feno^menos concretos, que e´ uma maneira de dota´-los de sentido no ensino médio. Os textos apresentam uma contextualização que justifica a importância do conceito ou da categoria, assim como uma seção destinada a apresentar seus usos. Há na obra dicas de leituras e de atividades didáticas-pedagógicas. Nesse sentido, a leitura dos textos possibilita, em alguma medida, o uso do conhecimento abstrato em situações concretas. Contudo, cabe ao professor e a` professora de Sociologia utiliza´-los da maneira que melhor atenda às necessidades de aprendizagem de seus alunos e suas alunas.
"A Coleção Conceitos e Categorias Fundamentais do Ensino de Ciências Sociais se apresenta como uma ferramenta que explora conceitos e categorias voltados ao suporte de aulas e atividades pedagógicas da disciplina de Sociologia no ensino médio. Portanto, é um material de apoio que, juntamente com os livros didáticos e outros recursos, procura atender à transposição didática, que consiste na transformação dos conteúdos do campo científico das Ciências Sociais para a construção da disciplina escolar".
Thiago Ingrassia Pereira (UFFS), na apresentação da coleção
"Apresentando conceitos centrais e propostas didáticas para trabalhá-los no ensino médio, posso afirmar que a obra traz uma grande contribuição para a formação Antropológica, inicial e continuada, de nossos estudantes e professores(as)".
Rafaela Reis, presidenta da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (Abecs) - no prefácio da obra
Sumário
O que é [...] ?
1 C o r p o
André Bocchetti e Julia Polessa Maçaira
2 C u l t u r a
Célia Maria Foster Silvestre e Denis Renan Fonseca
3 D e c o l o n i a l
Juliana de Souza Ramos
4 D i á r i o d e C a m p o
Simone de Oliveira Mestre e Rafael Cerqueira Pinheiro
5 E t n o c e n t r i s m o
Anessa Fernanda da Silva e Milenna Jordana de Sousa Andrade
6 E t n o g r a f i a
Hildon Oliveira Santiago Carade
7 E u g e n i a
Rodrigo Rougemont da Motta
8 F e m i n i s m o
Fernanda Feijó
9 I d e n t i d a d e Marília Passos Apoliano Gomes e Gleison Maia Lopes
10 Identidade Cultural
Jonatha Vasconcelos Santos e Maria Luziara Nascimento
11 Paisagem Cultural
Benedita de Cássia Ferreira Costa
1 2 R a ç a
Bruna Silva Araújo e Peti Mama Gomes
13 Racismo à brasileira
Manoel Moreira de Sousa Neto e Márcio Kleber Morais Pessoa
14 Religião
Alexander Magalhães
15 Rito de Passagem
Cristiano das Neves Bodart
16 Ritual
Amaro Xavier Braga Jr
17 Secularização
Mirila Greicy Bittencourt Cunha e Wallace da Silva Mello
18 Trabalho de Campo
Leandro José Santos
Autores e autoras
Elementos pré-textuais:
Breve apresentação da Coleção.
Lançamento
Organizador
