Conquistas e resistências do ensino de Sociologia: ENESEB 2019

Obra organizada por Amurabi Oliveira (UFSC), Ana Martina Baron Engerroff (UFSC), Diego Greinert (UFSC) e Marcelo CIgales (UnB)





Ano: 2021

Nº de Páginas: 316

Valor: R$47,90




"O livro nos convida a refletir sobre o amadurecimento do debate científico dos problemas sociais na formação de nossas juventudes e é também um espelho da qualificação desse debate no campo acadêmico, do qual o Eneseb é um marco histórico e político da concretização dessa comunidade escolar e acadêmica no Brasil."

Os organizadores



Prefácio de Ileizi Fiorelli Silva


[...] Este livro celebra a memória dos 11 anos de obrigatoriedade da Sociologia no ensino médio (2008) e das seis edições do Encontro Nacional sobre a Sociologia na Educação Básica, nosso querido Eneseb, compilando os relatos das coordenações locais que garantiram a realização desse evento nacional nesses dez anos (o primeiro em 2009 e o sexto em 2019). Encontramos aqui os sucessivos atos de coragem dos(as) diferentes agentes organizados(as) na Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS), que buscaram enfrentar os desafios postos em cada contexto. Os(as) leitores(as) terão acesso aos detalhes desses desafios nos textos, especialmente na primeira parte, que trata dos dez anos de Eneseb, reproduzo, então, alguns desses que me tocaram profundamente ao concluir a leitura dos textos aqui reunidos. " [...]


Sumário


SUMÁRIO Prefácio Ileizi Fiorelli Silva

Apresentação Amurabi Oliveira Ana Martina Baron Engerroff Diego Greinert de Oliveira Marcelo Cigales

PARTE I ‒ DEZ ANOS DO ENESEB

1 Memórias do I Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica

Anita Handfas


2 II Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica PUCPR/2011

Sandra Maria Mattar Diaz


3 Juventude e ensino médio: o III Eneseb

Danyelle Nilin Gonçalves


4 Balanço do Eneseb 2015: além de memórias

Daniel Gustavo Mocelin e Leandro Raizer


5 A Universidade de Brasília na construção do V Eneseb: uma experiência em três tempos

Haydée Caruso e Mário Bispo dos Santos

6 O ENESEB 2019 na UFSC: uma construção coletiva

Amurabi Oliveira


PARTE II ‒ CONFERÊNCIAS E MESAS-REDONDAS

7 Memórias da trajetória de uma disciplina escolar por meio dos eventos acadêmicos

Anita Handfas


8 Os desafios de ensinar sociologia no atual cenário sociopolítico do Brasil

Ana Carolina Silva Torres


9 Emancipação na sala de aula: o ensino das relações étnico-raciais fortalecendo estudantes e professoras(es) Luciana de Freitas Silveira


10 Desigualdade racial e educação: outros lugares epistêmicos insurgentes possíveis no ensino de Sociologia

Fabson Calixto da Silva


11 A disciplina de Sociologia no currículo escolar dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) Joana Elisa Röwer


12 A Sociologia na escola francesa: ensino baseado na pedagogia ativa

Julia Polessa Maçaira

PARTE III ‒ GRUPOS DE TRABALHO E RODA DE CONVERSA


13 Culturas juvenis e escola pelas lentes de quem pensa o ensino de Sociologia.

Isaurora Cláudia Martins de Freitas, Irapuan Peixoto Lima Filho e Rogério Mendes de Lima


14 Ensino de Sociologia e as questões de gênero e sexualidade na educação básica: contribuições do VI Eneseb

Valéria Lopes Peçanha e Lea Maria Tomass


15 Modalidades diferenciada de ensino: a inclusão na formação de professores de ensino de Sociologia

Rogéria Martins e Fabiane Medina da Cruz


16 O lugar das fontes primárias nas pesquisas sobre a história do ensino de Sociologia

Cristiano das Neves Bodart e Marcelo Pinheiro Cigales


17 Livros didáticos de Sociologia: pesquisas, balanços e experiências

Julia Polessa Maçaira e Thiago Ingrassia Pereira


18 GT “O ensino de Sociologia e as políticas educacionais”: diálogo permanente e atenção redobrada

Danyelle Nilin Gonçalves e Sueli Guadelupe de Lima Mendonça

19 Ensino de Sociologia e Educação Profissional e Tecnológica: uma perspectiva crítica a partir das discussões do mundo do trabalho.

Ana Carolina Bordini Brabo Caridá e Kelem Ghellere Rosso


20 O universo digital no espaço das metodologias de ensino de Ciências Sociais/Sociologia na educação básica: experiências, lacunas e perspectivas

Lígia Wilhelms Eras, Fernanda Feijó e Angélica Lyra de Araujo


21 Violências no ambiente escolar: entre pesquisas empíricas e experiências didáticas

Haydée Caruso e Nalayne Mendonça Pinto


22 Políticas públicas e a formação docente em Ciências Sociais: limites e possibilidades

Rosângela Pimenta e Marili Peres Junqueira


23 Debates sobre as relações entre currículo e avaliação no ensino de Sociologia

Agnes Cruz de Souza e Alexandre Barbosa Fraga

24 O ensino de Sociologia em tempos de “Escola sem Partido”: uma roda de conversa com professores

Nise Jinkings e Sabrina Schultz

PARTE IV ‒ VI ENESEB: PÔSTERES E OFICINAS PEDAGÓGICAS

Lista de pôsteres

Lista de oficinas pedagógicas

Sobre os(as) autores(as)


Breve apresentação da obra - Lançamento no 7º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica.






Organizadores







Alguns dos autores e autoras da obra


25 visualizações0 comentário

Posts recentes

Ver tudo