Ensinar Sociologia: formação do professor, pesquisa e ação política

Orelha

O leitor está em posse de um conjunto de textos publicados por Moraes entre os anos de 2003 e 2017, sendo três deles de publicação inédita. Os contextos envolvem dois períodos relativamente distintos: anterior a reintrodução do ensino de Sociologia e posterior a sua obrigatoriedade, ocorrida em 2008, por meio da Lei nº. 11.684/2008 (Brasil, 2008). Encontramos na obra de Moraes três grandes preocupações: a) a presença da sociologia na educação básica; b) a formação de licenciados em Ciências Sociais; e c) o currículo voltado ao ensino da Sociologia escolar. O conjunto de textos que reúne esta obra proporciona ao leitor um passeio entre as principais questões colocadas por ele e por seus pares. Olhar para essas questões nos permite compreender, em alguma medida, os dilemas e desafios com que passaram – e passam – professores e pesquisadores do ensino das Ciências Sociais no Brasil. Nota-se uma clara relação entre as dinâmicas envolvendo a Sociologia escolar, o subcampo de pesquisa do ensino de Sociologia e as questões exploradas por Moraes.

Cristiano das Neves Bodart (UFAL)

SUMÁRIO

Prefácio - Cristiano das Neves Bodart

Apresentação

PARTE 1: ENSINO DE SOCIOLOGIA

Ensino de Sociologia: periodização e campanha pela obrigatoriedade

Ciência e ideologia na prática dos professores de Sociologia no ensino médio - Da neutralidade impossível ao engajamento indesejável, ou seria o inverso?

Desafios do ensino de Sociologia no ensino médio

O ensino de Sociologia: mediação entre o que se aprende na universidade e o que se ensina na escola

O ensino da Sociologia: discutindo a intervenção social a partir da Educação

PARTE 2 : FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA

Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado e formação docente

Formação do professor de Sociologia do ensino médio: para além das dicotomias

O que temos de aprender para ensinar Ciências Sociais? 

PARTE 3: SEÇÃO HISTÓRICA

IV GT – Ensino de Sociologia da SBS: um relato com prestação de contas

Tempo de esperança e de bons serviços prestados à Educação

Sociologia no ensino médio: reconquistas históricas reflexões metafóricas

Entrevista revista o professor do Sinpro-ABC (edição nº 10, 2008)

Entrevista revista do Instituto Humanitas Unisinos (edição 282, 24/11/2008)

Referências bibliográficas

Pósfacio ao Mestre Amurabi Oliveira