O Ensino de Ciências Sociais em perspectiva internacional

O livro O Ensino de Ciências Sociais em Perspectiva Internacional reúne reflexões desenvolvidas no Primeiro Congresso Internacional de Ensino de Ciências Sociais, realizado em Brasília em 2023. A obra apresenta contribuições de pesquisadores de diferentes países, abordando o ensino das Ciências Sociais sob múltiplas perspectivas. Dividido em duas partes, o livro trata, na primeira seção, de temas como democracia, cidadania e tecnologias digitais na educação, enquanto a segunda seção foca na história da disciplina, no papel dos livros didáticos e na educação étnico-racial. Com autores de destaque, como Raewyn Connell, Igor Martinache, Isabelino Siede, Cristiano das Neves Bodart, Amurabi de Oliveira, entre outros, a coletânea propõe uma análise comparada das abordagens educacionais adotadas em diferentes contextos nacionais. As discussões perpassam desde a formação docente e os desafios políticos e pedagógicos até a influência das tecnologias digitais no ensino de Sociologia. Além disso, o livro enfatiza a importância da internacionalização das pesquisas e dos intercâmbios acadêmicos na consolidação do campo do ensino das Ciências Sociais. Com uma abordagem interdisciplinar e um olhar crítico sobre as dinâmicas contemporâneas da educação, esta obra se torna uma leitura fundamental para professores, pesquisadores e estudantes interessados no ensino de Sociologia e no fortalecimento do pensamento crítico nas escolas.

Sumário

Prefácio - Diego Pereyra

Apresentação – A internacionalização do campo do ensino de Sociologia - Marcelo Cigales

Parte 1: Democracia, cidadania e tecnologias digitais na educação

Por perspectivas democráticas na educação em Ciências Sociais - Raewyn Connell

Cidadania e ensino de Sociologia no contexto de crise democrática: um convite - Amurabi Oliveira

Como o ensino da Sociologia pode fortalecer a cidadania? Algumas reflexões baseadas no caso francês - Igor Martinache

Pensar sobre a realidade social a partir da sala de aula - Isabelino Siede

Formação de professores e ensino de Sociologia por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS): o caso uruguaio - Dinorah Motta de Souza

Visões e passos iniciais para uma rede internacional de ensino de Sociologia de educadores globais - Annette Tézli; Katherine Lyon; Sultan Khan

Parte 2: História, livros didáticos e educação étnico-racial na pesquisa 

A importância de se levar à sério as instituições: apontamentos sobre o estudo da história do ensino da Sociologia - Juan Pedro Blois

Livros de introdução à Sociologia no Brasil (1917-1950): uma perspectiva histórica - Cristiano das Neves Bodart

Os sistemas de produção no ensino das Ciências Naturais por meio de livros didáticos publicados na Espanha (1965-1990) - Ana Maria Badanelli Rubio; Cecília Valbuena Canet

Os livros didáticos de Sociologia no Brasil - Ana Martina Baron Engerroff

O que o Primeiro Congresso Internacional de Ensino de Ciências Sociais tem a dizer sobre os Estudos Étnico-Raciais? - Ana Clara Damásio

Sobre os autores