O ensino de Sociologia no Brasil, v.1

A série “Ensino de Sociologia”, traz aos leitores diversos debates cujo tema central é o ensino de Sociologia, seja como objeto de pesquisa ou prática de ensino. Oferece tanto um contato inicial com a temática, quanto questões como maior aprofundamento que vêm sendo discutidas no interior da comunidade acadêmica.

Apresentação

A Sociologia escolar vem, nos últimos anos, despertando interesse de diversos pesquisadores brasileiros, o que resulta em impactos positivos à prática docente. Compreender os desafios do ensino de Sociologia, identificar suas potencialidades, (re)pensar recursos e estratégias didáticas e problematizar a formação docente são ações fundamentais para um ensino de melhor qualidade. Esta coletânea corrobora na publicização dessas ações, provocando diálogos entre pesquisadores e professores.

As pesquisas sobre a Sociologia escolar já possuem tons diversos, seja por conta dos variados métodos empregados, pelas perspectivas teóricas adotadas ou pelas problematizações empreendidas. O perfil dos pesquisadores também é significativamente variado, abarcando, principalmente - mas não exclusivamente -, doutores das áreas das Ciências Sociais e Educação, estudantes de pós-graduação de diversos cursos, graduandos em Ciências Sociais e professores do Ensino Básico que vêm buscando (re)pensar suas práticas docentes.

"O leitor encontrará nesta obra uma mostra da multiplicidade de formas que vem tomando o subcampo de pesquisa em questão"

Cristiano Bodart

Sumário

 

Apresentação - Cristiano das Neves Bodart e Wenderson Luan dos Santos Lima

CAPÍTULO 1: História e sentidos pedagógicos da Sociologia no Brasil - Marcelo Cigales, Felipe Franke e Matheus Dallmann

CAPÍTULO 2: Quem leciona Sociologia após 10 anos de presença no Ensino Médio brasileiro? - Cristiano das Neves Bodart e Roniel Sampaio-Silva

CAPÍTULO 3: Formação de professores de Sociologia do Ensino Médio: da universidade à sala de aula da Educação Básica - Rafaela Reis Azevedo de Oliveira e Katiuscia C. Vargas Antunes

CAPÍTULO 4: Ciências Sociais no Ensino Médio: pensando a sociologia para uma formação democrática - Fernanda Feijó

CAPÍTULO 5: Algumas reflexões sobre o livro didático de Sociologia e sua importância para a transposição didática do saber escolar -Maria Amélia de Lemos Florêncio

CAPÍTULO 6: (Des) caminhos da proposta curricular de Sociologia de Alagoas - Fabson Calixto da Silva e Vanessa do Rêgo Ferreira

CAPÍTULO 7: Os clássicos da Sociologia no contexto escolar: Marx, Durkheim e Weber e a definição de sociedade - Sidnei Ferreira de Vares e Fabiano Miranda do Nascimento Tizzo

CAPÍTULO 8: Reflexões sobre a importância das discussões sobre Direitos Humanos e diversidade de gênero na formação inicial e continuada de professores/as de Sociologia - Aline Oliveira Gomes da Silva, Aline Maria da Silva Almeida, Daiane Aparecida Alves Gomes e Lais Regina Kruczeveski