Paulo Freire e a Pedagogia das Artes

A obra, inspirada nos trabalhos de Paulo Freire, traz experiências resultantes de um círculo de cultura de formação política docente denominada “Paulo Freire e a pedagogia das/pelas/com artes”, cujo objetivo foi ampliar a formação cultural dos(as) envolvidos(as), o conhecimento e o reconhecimento de diversas expressões artísticas e as identidades dos(as) artistas: negros e negras, mulheres e homens, homossexuais, transexuais, travestis, heterossexuais e outras muitas identidades sexuais por nós desconhecidas, ignoradas ou silenciadas até aquele momento. A obra traz questionamentos aos conhecimentos científicos, técnicos e tecnológicos que são apresentados aos estudantes e às estudantes como regras acabadas e únicas, demonstradas aos homens e às mulheres como se fossem manuais de sobrevivência à realidade (os livros), que não podem ser interrogados, recriados, ampliados ou rejeitados. Também apresenta o reconhecimento que, a priori, são os conhecimentos do senso comum, como produções coletivas e mediadoras das práticas culturais, que possibilitam aos oprimidos constituírem as suas próprias formas de conhecer, atuar, sentir e transformar a realidade. Todas essas reflexões são apresentadas à luz das contribuições teóricas de Freire. Assim, o leitor encontrará na obra mobilizações de conceitos freirianos para refletir sobre as manifestações artísticas, as identidades e a formação docente.

Sumário

Prefácio -Thiago Ingrassia Pereira

Apresentação - Andréa Giordanna Araujo da Silva; Cassiane da C. Ramos Marchiori

CAPÍTULO 1: Artes, formação, pesquisa: expedientes para o desvelamento do mundo - Andréa Giordanna Araujo da Silva

CAPÍTULO 2: Dizer a palavra, pronunciar o mundo: artistas negros,

LGBTQIA+ e humanização em Freire - Matheus Ivan da Silva Chagas

CAPÍTULO 3: Manifestações artísticas no período da ditadura militar: análises a partir de Freire - Gabriela Twyza leite Bessa Guedes

CAPÍTULO 4: Arte conceitual como possibilidade de denúncia e conscientização em diálogos com Freire - Ana Luisa Tenório dos Santos

CAPÍTULO 5: Mulheres negras na música, um ato de resistência: um diálogo com o pensamento freiriano - Regina de Fatima Souza Vieira

CAPÍTULO 6: Cartoon, Charges, Educação e Paulo Freire - Cassiane da C. Ramos Marchiori

CAPÍTULO 7: Anúncio e denúncia em Paulo Freire na arte de talhar na madeira - Francisco Tenório da Silva

CAPÍTULO 8: A arte como condição de existência humana: um diálogo com Freire - Lyzandra Santos da Silva

CAPÍTULO 9: Educação e política em cordéis de autores negros nordestinos sob a ótica freiriana - Larissa Gabriela Gouveia dos Santos

CAPÍTULO 10: Mulheres, câmera, ação: uma reflexão acerca da produção audiovisual, educação e política a partir de Freire - Erica Bianco de Souza Queiroz