Sociologia & Educação: debates necessários, v.1

A obra, em seu volume 1, traz reflexões em torno da Educação e da escola sob abordagens sociológicas diversas )ou em diálogo direto com elas), evidenciando a multiplicidade de métodos e teorias mobilizados no campo da Sociologia da Educação.

“Esta obra reúne artigos com o objetivo de compreender os fenômenos educacionais sob a ótica de diferentes perspectivas teóricas da Sociologia e da Sociologia da Educação. Aborda aspectos como: desigualdades educacionais, democratização do ensino, formação e trabalho docente, ensino de sociologia, escola enquanto espaço de socialização e trajetórias escolares, além de aspectos didáticos e curriculares inerentes ao processo de ensino-aprendizagem, problematizando questões históricas e atuais no campo da educação. O livro resulta de um trabalho que visa fomentar a qualidade do ensino de Sociologia, trazendo discussões fundamentais diante do contexto político atual. Foi pensado para dialogar com professores da educação básica e do ensino superior, pesquisadores e estudantes das áreas das Ciências Humanas. Sem dúvida, sua leitura traz importantes contribuições para o debate educacional, proporcionando ao leitor, reflexões epistemológicas, teóricas e metodológicas sobre Sociologia e Educação".

Diana Cerdeira, docente da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Sumário

Apresentação - Cristiano das Neves Bodart

CAPÍTULO 1: A Sociologia da Educação e alguns caminhos para a pesquisa contemporânea: a escola desigual e a escola democrática - Gustavo Cravo de Azevedo; Paula Britto Agliardi; Sara Esther Dias Zarucki Tabac

CAPÍTULO 2: Marxismo e Escola - Nildo Viana

CAPÍTULO 3: Paulo Freire e a Sociologia Política da Educação - Thiago Ingrassia Pereira; Carine Marcon

CAPÍTULO 4: “Programa Escola sem Partido”: reflexões sobre a cidadania e o trabalho docente - Tatiele Pereira de Souza; Beatriz Brandão; Thiago Gabriel Silva Gameiro

CAPÍTULO 5: Preocupações didáticas em compêndios de Sociologia dos anos de 1930 - Cristiano das Neves Bodart; Elizandra Cristina Rodrigues da Silva

CAPÍTULO 6: Escola e formação docente: narrativas plurais - Joana Elisa Röwer; Maria Alda de Sousa Alves; João Paulo Freitas Gomes

CAPÍTULO 7: Ser jovem é diferente de ser aluno: uma leitura sobre escola e juventude a partir da Sociologia da Experiência - Eduarda Bonora Kern

CAPÍTULO 8: Você deseja ser professor? Motivação e renuncia à profissão docente - Pércia Alves Silva; Andréa Giordanna Araujo da Silva; Elizabete Amorim de Almeida Melo