Sociologia no chão de sala: investigações de vivências pedagógicas no Maciço de

Esta obra resulta de um importante esforço coletivo de olhar para o chão da sala de aula – como bem demarca o título – visando enxergar um conjunto de agentes que tem possibilitado a presença da Sociologia no processo formativo dos jovens do ensino médio, da região do Maciço de Baturité, e de futuros docentes dessa disciplina. Ao trazer experiências e reflexões sobre gestão, ensino e aprendizagem assinala um universo marcado por resistências. Sendo aprender e ensinar Sociologia tarefas sob constantes ameaças, a feitura desta obra é também um ato de resistência. Esta obra é um produto resultante das resistências empreendidas na região do Maciço de Baturité, mais especificamente por docentes, pesquisadores(as) e discentes da universidade e das escolas. Por conta de agentes sociais como esses que podemos afirmar que: a SOCIOLOGIA RESISTE!

SUMÁRIO

SEÇÃO I - CURRÍCULO, IDENTIDADE DOCENTE E GESTÃO EDUCACIONAL

CAPÍTULO 1: DE COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO A CONHECIMENTO DILUÍDO: UMA ANÁLISE SOBRE AS DESCONTINUIDADES DA SOCIOLOGIA NA BNCC - Brena Kécia Andrade de Oliveira; Meyre-Ester Barbosa de Oliveira

CAPÍTULO 2: PERFIS E PERCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA EM REDENÇÃO/CE: OLHARES SOCIOLÓGICOS - Francisco Érick de Oliveira

CAPÍTULO 3: “ENSINAR A SOCIOLOGIA PARA MIM NÃO É SÓ ENSINAR, É RESGATAR VIDAS”: IDENTIDADE DOCENTE E OS DESAFIOS DE SER PROFESSOR DE SOCIOLOGIA - Honorata Dias

ENTREVISTAS: PROFESSORA OLGA CARACAS

PROFESSOR LEONARDO AQUINO

SEÇÃO II - PESQUISAS E VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM SOCIOLOGIA

CAPÍTULO 4: A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM SOCIOLOGIA-UNILAB: INTEGRAÇÃO E “INTERCAMBIALIZAÇÃO” DOS CONHECIMENTOS - Barnabé Augusto Có; Valeriano Djú; Mário Henrique Castro Benevides

CAPÍTULO 5: A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO NA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA - Besna Mané; Eduardo Gomes Machado; Nico Augusto Có

CAPÍTULO 6: RELATOS DE SALA DE AULA: COMPREENDER A PERCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DE ESTUDANTES ESTAGIÁRIOS DE SOCIOLOGIA DA UNILAB - Gilson Lubalo Pembele

CAPÍTULO 7: ESTÁGIO REMOTO DE SOCIOLOGIA EM TEMPOS PANDÊMICOS: ENTRE INCERTEZAS, URGÊNCIAS E APRENDIZAGENS - Joana Elisa Röwer

ENTREVISTAS: PROFESSOR ERLANILSON TAVARES

PROFESSOR JOÃO PAULO FREITAS GOMES

SEÇÃO III - ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES, COMPREENSÕES E SENTIDOS

CAPÍTULO 8: O ENSINO DE SOCIOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MACIÇO DE BATURITÉ SOB O OLHAR DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO - Newton Malveira Freire

CAPÍTULO 9: UM OLHAR SOBRE O RACISMO E A LEI Nº 10.639/03 NAS ESCOLAS ATENDIDAS PELO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DA UNILAB/CE - Estelany Silveira Soares; Maria Eduarda Freitas Silva; Antonio Marcos de Sousa Silva

CAPÍTULO 10: ENTRE SER E NÃO SER: OBSERVAÇÕES SOBRE A PRESENÇA DE LGBT’S EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE REDENÇÃO - CEARÁ - Antoniel do Nascimento Vidal; Janaína Campos Lobo

CAPÍTULO 11: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE REDENÇÃO E ACARAPE/CE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA - Silmara Peixoto Moreira; Joana Elisa Röwer

ENTREVISTAS: PROFESSORA NÁDIA RUTH UCHÔA GOMES

PROFESSOR NEWTON MALVEIRA FREIRE

AUTORES E AUTORAS